Sparebankstiftelsen - DNB NOR

‒ Dette er integrering uten å være ment å være det. Uttalelsen kommer fra Kjersti Berge, prosjektleder for Fargespill som står bak årets oppsetning.

Prosjektet Fargespill hadde sin første oppsetning i forbindelse med Festspillene i 2004. Siden er det blitt et årlig prosjekt som nå også er i ferd med å spre seg til andre deler av landet.

Kunstnerisk leder Ole Hamre forteller at de tar med seg profesjonelle musikere til Nygård mottaksskole.

‒ Vi ber barna der om å synge sanger fra sine hjemland for oss. Så setter vi det sammen med den norske tradisjonsmusikken. Dette er en feiring av det som forener og skiller oss. Barna elsker å være med på dette. Til sammen er det 70 barn som er med på forestillingen, og de kommer fra 25 ulike land. Vi har også etnisk norske barn med. Vi må ikke glemme at vi er norske. Dette er det nye Norge, sier Hamre.

 

Barna bestemmer musikken

‒ Det er nettopp det at vi setter det kunstneriske først som er det fantastiske. Vi ser på det disse barna tar med seg av egen musikk som en ressurs vi vil bruke, og så blander vi det med det norske. Barna ser at det de tar med seg blir verdsatt, og de som hører og ser på synes det er flott, sier Berge.

Hun støttes av elever fra fjerde trinn på Haukås skole.

‒ De var så flinke til å danse. Nei, her syntes jeg alt var bra, sier de tre jentene vi snakket med.

‒ Dette gir definitivt inspirasjon til å ta med seg tilbake til undervisningen, sier læreren deres.

 

Og det er nettopp utviklingen av en bok som beskriver metodikken bak Fargespill og som gir råd til hvordan prosjektet kan gjennomføres i andre kommuner og i skolene, som i disse dager lanseres takket være bidrag fra Sparebankstiftelsen DNB NOR.

Målet er å få Fargespill til å bli et prosjekt som forener barn på tvers av etnisk bakgrunn og at man bruker musikk fra deres egne kulturer som et bindeledd.