Slipp meg - en bok om Henrik Ibsen

Ivo de Figueiredo har tilgjengeliggjort Ibsen for en målgruppe som ikke nødvendigvis er særlig interessert. Etter et møte med to av leserne ble han lykkelig; nå gir de Ibsen en sjanse.

Av Marit Fagnastøl Henriksen og Hege Steinsland (02.02.2007)

Nyhetsbrev

Her kan du melde deg på for å få de siste nyhetene og pressemeldingene fra Sparebankstiftelsen DnB NOR.

 

Skriv inn e-post adressen din og trykk Meld på.

 

Dersom du ikke ønsker å abonnere lenger; skriv inn e-post-adressen din og trykk på Meld av

Tips en venn

Sparebankstiftelsen DnB NOR har muliggjort boka ´Slipp meg´, gjennom en gave på 1,8 millioner kroner. Boka er gitt som klassesett til alle landets tiendeklasser og til alle som går i andreklasse på videregående skole.

Slipp meg - boka om Ibsen
På Ibsens stamsted, Grand Cafe, fikk forfatteren møte tre av leserne av boka ´Slipp meg´. Tiendeklassingene Helene Hansen Rasmussen og Edin Kozaric og læreren deres, Solvor Vasshus.

Uinteressert
- Jeg hadde på en måte en håpløs oppgave. Jeg skulle lage en bok som jeg ikke kunne regne med at mottagerne ville ha. Hvordan i all verden skriver man da? Spør forfatteren Ivo de Figueiredo.

Slipp meg - boka om Ibsen
Ivo de Figueiredo


 
På Ibsens stamsted, Grand Cafe, fikk forfatteren møte tre av leserne av boka ´Slipp meg´. Tiendeklassingene Helene Hansen Rasmussen og Edin Kozaric og læreren deres, Solvor Vasshus.
 
Sterke bilder
Fem av Ibsens skuespill gjenfortelles og problematiseres av forfatteren. I tillegg brukes bilder som skaper engasjement og refleksjon.
 
- Mitt håp var at noen ville se bildeoppslagene og dermed kanskje stoppe opp, sier Ivo de Figueiredo.
 
Og det virket. 
- Ibsen er ikke særlig aktuell. Det var sånn jeg tenkte før jeg begynte på ´Slipp meg´. Men etter å ha lest boken så synes jeg at jeg fikk et godt innblikk. Spesielt bildene ga meg mye, og jeg tror ikke jeg hadde lest noe ellers, sier femtenåringen Edin Kozaric.

Slipp meg - boka om Ibsen
Edin Kozaric

- Det er sammenhengen som gjør uttrykket så sterkt. Forferdelig sterkt. Bildene er overraskende i en Ibsen-bok, i skolesammenheng, i klassen, sier lærer Solvor Vasshus.
 
Sette ord på det
- Hvis jeg kan hjelpe unge til å sette ord på følelser og tanker rundt kunst og litteratur, så har jeg oppnådd mye. Det er dette jeg har hatt i bakhodet da jeg skrev teksten og laget bildeoppslagene, sier Ivo de Figueiredo.
 
Et av bildene i boka viser hip-hopartisten Nate Dogg flankert av to ukjente kvinner kledd i bikini. Spørsmålet som stilles til bildet er: Hvor mange mennesker ser du på dette bildet?
 
- Damene er bare pynt. Jeg har aldri tenkt på det på den måten før spørsmålet ble stilt i boka. I en annen sammenheng hadde jeg sikker bare tenkt - han er heldig, sier Kozaric.
 
- Når jeg hører kommentaren din blir jeg fornøyd. Da virker det som om jeg har oppnådd noe, sier de Figueiredo.
 
Døråpner
Lærer Vasshus mener boken er et godt hjelpemiddel i undervisningen:
 
- Det som er bra med ´Slipp meg´ er at den er en døråpner og en refleksjon til Ibsens forfatterskap, sier Vasshus. Hun synes boka passer godt i timer som samfunnsfag, KRL (Kristendom, religion og livssynsundervisningen) og media og synes oppgavene og tekstene bakerst er velegnet til diskusjoner.
 
Er jeg fri?
Frihet er et sentralt tema i Ibsen-stykkene som er valgt gjenfortalt, og også i bildeoppslagene, spørsmålene og teksten for øvrig. De setter i gang tankene rundt begrepet frihet. Er jeg fri? På hvilken måte har jeg frihet?

Slipp meg - boka om Ibsen
Helene Hansen Rasmussen


 
- Jeg leste i innledningen et spørsmål: "Er du fri?". Da tenkte jeg på om jeg var fri. Jeg ble tankefull. Det skjer ikke så ofte, sier tiendeklassingen Helene Hansen Rasmussen.
 
- Vi har mange grenser i dag også. For eksempel oppfattes det som kult om en gutt har sex med flere jenter, mens hvis en jente gjør det samme er hun billig, sier Kozaric.
 
Kjenner seg igjen i Hedvig
Femtenåringene sier det Ibsen-stykket de likte best i boka var ´Vildanden´.
 
- Jeg kjente meg igjen i figurene, spesielt Hedvig. Stykket sier noe om hvordan det er å være ungdom. I tillegg har menneskene i stykket en helt egen verden de gjemmer seg bort i. Jeg har det sånn selv av og til, sier Rasmussen.
 
Figueiredo tar over forklaringen:
- Hedvig tar ansvar. Det er utrolig hvordan barn tar ansvar. Hun går så langt at hun dreper seg selv. Dette er veldig aktuelt også i dag. Se bare hvordan barn kan ta ansvar ved skilsmisser og andre familiekriser.
 
- Noen ganger kan det kanskje være greit å ikke si hele sannheten, som de gjør i det stykket, sier Kozaric.
 
- Ibsen er alltid både og. Det finnes ingen opplagte sannheter hos Ibsen, alt har en dobbelt bunn. Derfor egner Ibsen seg så godt for refleksjon og diskusjon, sier de Figueiredo.